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Lehrschwerpunkt Climate Thinking

2022-10-18T08:52:55Z

Christine Riess: /* Lehrveranstaltungen zu „Über Klimawandel nachdenken“ */

[[Datei:Logo-Piktos.png|200px|rechts]]
Der '''Lehrschwerpunkt Climate Thinking''' des Fachbereichs 02 (Geistes- und Kulturwissenschaften) der Universität Kassel fand als Pilotprojekt das erste Mal im Sommersemester 2020 statt. Auf dieser Seite sind alle Lehrveranstaltungen archiviert, die sich bisher am Lehrschwerpunkt [[Climate Thinking]] beteiligt haben. Die Lehrveranstaltungen sind dabei nicht Disziplinen oder Instituten zugeordnet, sondern anhand des in der Veranstaltung jeweils im Fokus stehenden Zugangs: [[Über Klimawandel sprechen]], [[Vom Klimawandel erzählen]] und [[Über Klimawandel nachdenken]]. Zudem ist das [[Living Handbook]] selbst Teil des [[Living Handbook als Lehrprojekt|didaktischen Konzepts]] von Climate Thinking.

==Lehrveranstaltungen zu „Über Klimawandel sprechen“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|#fridaysforfuture – Digitale Diskurse im Deutschunterricht
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|„Dies ist die Geschichte unseres Planeten im Wandel.“ Die Sprache des Dokumentarfilms.
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|„Dies ist die Geschichte unseres Planeten im Wandel.“ Die Sprache des Dokumentarfilms.
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Digitale Schreibaufgaben für den Deutschunterricht - Profilierung von Schreibanlässen zum Thema "Klima" in digitaler Schreibumgebung
|Rieß-Mork , Daniela
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Digitaler Deutschunterricht – Anregung von Schreibanlässen zum Thema & Handlungsfeld „Klima“
|Rieß-Mork, Daniela
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Lesen Dieselfahrer nur Bild und Veganer nur die taz? – Eine Analyse der Berichterstattungsprofile deutscher Leitmedien am Beispiel des Themas Klimawandel
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Linguistik und Big Data: Klimawandel, Klimakrise, Umweltschutz...
|Lautenschläger, Sina, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel und Öffentlichkeitsarbeit. Sprachwissenschaftliche Zugänge zu einem 'heißen' Thema.
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|(Sprach-)Geschichte wiederholt sich? – Der Atomkraftdiskurs im Vergleich mit der öffentlichen Kommunikation über die Klimakrise
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Von Beuys' Bäumen und Bakargievs Erdbeeren – Umweltaktivismus im documenta-Diskurs von 1982-2017
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|(Wann) sprechen wissenschaftliche Tatsachen für sich? – Der Klimawandeldiskurs auf YouTube zwischen Authentizität und Inszenierung
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|"Klimawandel - Kinderkram?" Wie wird über Klimawandel in journalistischen Texten für Kinder- und Jugendliche gesprochen?
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Die Sprache des Klimawandels
|Böhm, Felix, Dr.
|Germanistisches Seminar (Universität Siegen)
|2022 SoSe
|-
|Die Sprache des Klimawandels
|Böhm, Felix, Dr.
|Germanistisches Seminar (Universität Siegen)
|2022 SoSe
|-
|"Zwischen Geolino und medizini". Journalistische Texte für Kinder und Jugendliche gestern und heute.
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2022 SoSe
|-
|Nachhaltigkeitskommunikation französischer Unternehmen
|Werle, Larissa
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|}

==Lehrveranstaltungen zu „Vom Klimawandel erzählen“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|20th and 21st Dystopias: Climate Change, Gender, Work
|Bach, Susanne, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/21 WiSe
|-
|American Nature Writing
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Buen Vivir und Literatur
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Castaway Tales
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Climate Change Fiction
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020 SoSe
|-
|Die Ödnis erzählen. Literarische und filmische Entwürfe (vermeintlich) unwirtlicher Landschaften
|Frank, Caroline, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Ecocritical Readings of Nature Poetry
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Ecology and Feminism
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klima und Umwelt in der aktuellen Literatur
|Greif, Stefan, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klima- und Umweltbewegung in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Klimawandel auf der Bühne
|Lehnert, Nils, Dr.; Meywirth, Anna Carina
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel erzählen – Eine erzähltheoretische Betrachtung von Klimafiktion
|Lorenz, Philippe
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel in der Literatur seit 2000
|Meywirth, Anna
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Klimawandel in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Literature and Science
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021 SoSe
|-
|Mensch-Natur-Beziehungen in Erzählungen um 1900
|Terborg, Karin
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Modern Theatre and Climate Thinking
|Heiler, Lars, Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Nature Writing in Old and New England
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021 SoSe
|-
|„Schnell mal die Welt retten“ – Eine literatursoziologische Betrachtung des Klimawandels
|Lorenz, Philippe; Simon, Jan Niklas
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Umweltdystopien in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Was is(s)t die Welt? Dokumentarfilmische Perspektiven des Climate Thinking
|Kreuzer, Stefanie, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Buen Vivir und Literatur
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Brave New Worlds: SDG goals in 20th and 21st century fiction
|Bach, Susanne, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Buen vivir als Utopie der Nachhaltigkeit und des Postkolonialismus
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2022 SoSe
|-
|Zu den Themenfeldern "Klima" und "Gesellschaft" argumentieren - Schreibanlässe in digitalen Schreibumgebungen
|Rieß-Mork, Daniela
|Institut für Germanistik
|2022 SoSe
|-
|Climate Thinking "Apathie und Apokalypse"
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Hungerleider und Hungerkünstler
|Sick, Franziska, Prof. Dr.
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Erzählungen vom Weltuntergang
|Mecklenburg, Michael, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Georg Wickram: Ökokritische Lektüren 1
|Mecklenburg, Michael, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2022/23 WiSe
|}

==Lehrveranstaltungen zu „Über Klimawandel nachdenken“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|Ästhetisierung der Natur
|Kries, Carsten, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Das neue Klimaregime. Perspektive im Ausgang von Bruno Latour
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Ecocritical Readings of Nature Poetry
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Einführung in die ökologischen Kulturwissenschaften
|Chacón-Pino, Mateo
|Institut für Germanistik
|2022 SoSe
|-
|Feministische Perspektiven auf die Globalisierung
|Paulmann, Franziska
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Formen des Wissens
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020 SoSe
|-
|Kulturökologie Alexander von Humboldts „Ansichten der Natur“
|Greif, Stefan, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|„Perspektiven Kritischer Theorie“: Kritische Theorie der Natur
|Stederoth, Dirk, apl. Prof. Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/2021 WiSe
|-
|Philosophie des Organischen. Texte des 20. und 21. Jahrhunderts
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Positionen der Umweltethik
|Köchy, Kristian, Prof. Dr. Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Schöpfung, Tier, Mensch, Maschine – Positionen der Naturethik
|Smigiel, Patrick Marek
|Institut für Katholische Theologie
|2020 SoSe
|-
|Science Studies - Wie Wissenschaften Wissen schaffen
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Soziale Epistemologie und kollaborative Wissensproduktion am Beispiel Wikipedia
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|There is no Planet B! – Ökologische Theologie aus aktuellem Anlass
|Schlehahn, Mareike
|Institut für Katholische Theologie
|2020 SoSe
|-
|Tierethik. Eine Einführung
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Umweltethik
|Heuer, Andreas, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Umwelt- und Klimaethik
|Schnitker-von Wedelstaedt, Jens, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Ethische Bildung im religionsunterrichtlichen Kontext
|Bertram, Daniel, Dr.
|Katholische Theologie
|2021/22 WiSe
|-
|Ökofeminismus
|Köchy, Kristian, Prof. Dr. Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Philosophie der Pflanzen
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Umwelt der Tiere: Jakob von Uexküll zwischen Philosophie und Biologie
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Christine Korsgaard, Tiere wie wir. Warum wir moralische Pflichten gegenüber Tieren haben
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|-
|Die Natur der Kultur
|Chacón-Pino, Mateo
|Institut für Germanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Die ökologische Perspektive in Biologie: Theoretische Ansätze über Organismus, Niche, Affordances
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|-
|Umweltethik: Themen, Positionen, schulische Umsetzung
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|}

{{Autor*innenschaft|Vorname=Jana |Nachname=Keßler |Vorname2= |Nachname2= |Tag=21|Monat=04|Jahr=2021|Bearbeitung-Vorname=Jana | Bearbeitung-Nachname=Keßler |Bearbeitung-Vorname2= | Bearbeitung-Nachname2= |Bearbeitung-Tag=12 |Bearbeitung-Monat=9 | Bearbeitung-Jahr=2022 }}

[[Kategorie:Living Handbook]]
[[Kategorie:Climate Thinking]]

Lehrschwerpunkt Climate Thinking

2022-10-18T08:52:30Z

Christine Riess: /* Lehrveranstaltungen zu „Über Klimawandel nachdenken“ */

[[Datei:Logo-Piktos.png|200px|rechts]]
Der '''Lehrschwerpunkt Climate Thinking''' des Fachbereichs 02 (Geistes- und Kulturwissenschaften) der Universität Kassel fand als Pilotprojekt das erste Mal im Sommersemester 2020 statt. Auf dieser Seite sind alle Lehrveranstaltungen archiviert, die sich bisher am Lehrschwerpunkt [[Climate Thinking]] beteiligt haben. Die Lehrveranstaltungen sind dabei nicht Disziplinen oder Instituten zugeordnet, sondern anhand des in der Veranstaltung jeweils im Fokus stehenden Zugangs: [[Über Klimawandel sprechen]], [[Vom Klimawandel erzählen]] und [[Über Klimawandel nachdenken]]. Zudem ist das [[Living Handbook]] selbst Teil des [[Living Handbook als Lehrprojekt|didaktischen Konzepts]] von Climate Thinking.

==Lehrveranstaltungen zu „Über Klimawandel sprechen“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|#fridaysforfuture – Digitale Diskurse im Deutschunterricht
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|„Dies ist die Geschichte unseres Planeten im Wandel.“ Die Sprache des Dokumentarfilms.
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|„Dies ist die Geschichte unseres Planeten im Wandel.“ Die Sprache des Dokumentarfilms.
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Digitale Schreibaufgaben für den Deutschunterricht - Profilierung von Schreibanlässen zum Thema "Klima" in digitaler Schreibumgebung
|Rieß-Mork , Daniela
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Digitaler Deutschunterricht – Anregung von Schreibanlässen zum Thema & Handlungsfeld „Klima“
|Rieß-Mork, Daniela
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Lesen Dieselfahrer nur Bild und Veganer nur die taz? – Eine Analyse der Berichterstattungsprofile deutscher Leitmedien am Beispiel des Themas Klimawandel
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Linguistik und Big Data: Klimawandel, Klimakrise, Umweltschutz...
|Lautenschläger, Sina, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel und Öffentlichkeitsarbeit. Sprachwissenschaftliche Zugänge zu einem 'heißen' Thema.
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|(Sprach-)Geschichte wiederholt sich? – Der Atomkraftdiskurs im Vergleich mit der öffentlichen Kommunikation über die Klimakrise
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Von Beuys' Bäumen und Bakargievs Erdbeeren – Umweltaktivismus im documenta-Diskurs von 1982-2017
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|(Wann) sprechen wissenschaftliche Tatsachen für sich? – Der Klimawandeldiskurs auf YouTube zwischen Authentizität und Inszenierung
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|"Klimawandel - Kinderkram?" Wie wird über Klimawandel in journalistischen Texten für Kinder- und Jugendliche gesprochen?
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Die Sprache des Klimawandels
|Böhm, Felix, Dr.
|Germanistisches Seminar (Universität Siegen)
|2022 SoSe
|-
|Die Sprache des Klimawandels
|Böhm, Felix, Dr.
|Germanistisches Seminar (Universität Siegen)
|2022 SoSe
|-
|"Zwischen Geolino und medizini". Journalistische Texte für Kinder und Jugendliche gestern und heute.
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2022 SoSe
|-
|Nachhaltigkeitskommunikation französischer Unternehmen
|Werle, Larissa
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|}

==Lehrveranstaltungen zu „Vom Klimawandel erzählen“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|20th and 21st Dystopias: Climate Change, Gender, Work
|Bach, Susanne, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/21 WiSe
|-
|American Nature Writing
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Buen Vivir und Literatur
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Castaway Tales
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Climate Change Fiction
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020 SoSe
|-
|Die Ödnis erzählen. Literarische und filmische Entwürfe (vermeintlich) unwirtlicher Landschaften
|Frank, Caroline, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Ecocritical Readings of Nature Poetry
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Ecology and Feminism
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klima und Umwelt in der aktuellen Literatur
|Greif, Stefan, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klima- und Umweltbewegung in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Klimawandel auf der Bühne
|Lehnert, Nils, Dr.; Meywirth, Anna Carina
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel erzählen – Eine erzähltheoretische Betrachtung von Klimafiktion
|Lorenz, Philippe
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel in der Literatur seit 2000
|Meywirth, Anna
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Klimawandel in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Literature and Science
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021 SoSe
|-
|Mensch-Natur-Beziehungen in Erzählungen um 1900
|Terborg, Karin
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Modern Theatre and Climate Thinking
|Heiler, Lars, Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Nature Writing in Old and New England
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021 SoSe
|-
|„Schnell mal die Welt retten“ – Eine literatursoziologische Betrachtung des Klimawandels
|Lorenz, Philippe; Simon, Jan Niklas
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Umweltdystopien in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Was is(s)t die Welt? Dokumentarfilmische Perspektiven des Climate Thinking
|Kreuzer, Stefanie, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Buen Vivir und Literatur
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Brave New Worlds: SDG goals in 20th and 21st century fiction
|Bach, Susanne, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Buen vivir als Utopie der Nachhaltigkeit und des Postkolonialismus
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2022 SoSe
|-
|Zu den Themenfeldern "Klima" und "Gesellschaft" argumentieren - Schreibanlässe in digitalen Schreibumgebungen
|Rieß-Mork, Daniela
|Institut für Germanistik
|2022 SoSe
|-
|Climate Thinking "Apathie und Apokalypse"
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Hungerleider und Hungerkünstler
|Sick, Franziska, Prof. Dr.
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Erzählungen vom Weltuntergang
|Mecklenburg, Michael, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Georg Wickram: Ökokritische Lektüren 1
|Mecklenburg, Michael, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2022/23 WiSe
|}

==Lehrveranstaltungen zu „Über Klimawandel nachdenken“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|Ästhetisierung der Natur
|Kries, Carsten, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Das neue Klimaregime. Perspektive im Ausgang von Bruno Latour
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Ecocritical Readings of Nature Poetry
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Einführung in die ökologischen Kulturwissenschaften
|Chacón-Pino, Mateo
|Institut für Germanistik
|2022 SoSe
|-
|Feministische Perspektiven auf die Globalisierung
|Paulmann, Franziska
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Formen des Wissens
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020 SoSe
|-
|Kulturökologie Alexander von Humboldts „Ansichten der Natur“
|Greif, Stefan, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|„Perspektiven Kritischer Theorie“: Kritische Theorie der Natur
|Stederoth, Dirk, apl. Prof. Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/2021 WiSe
|-
|Philosophie des Organischen. Texte des 20. und 21. Jahrhunderts
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Positionen der Umweltethik
|Köchy, Kristian, Prof. Dr. Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Schöpfung, Tier, Mensch, Maschine – Positionen der Naturethik
|Smigiel, Patrick Marek
|Institut für Katholische Theologie
|2020 SoSe
|-
|Science Studies - Wie Wissenschaften Wissen schaffen
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Soziale Epistemologie und kollaborative Wissensproduktion am Beispiel Wikipedia
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|There is no Planet B! – Ökologische Theologie aus aktuellem Anlass
|Schlehahn, Mareike
|Institut für Katholische Theologie
|2020 SoSe
|-
|Tierethik. Eine Einführung
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Umweltethik
|Heuer, Andreas, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Umwelt- und Klimaethik
|Schnitker-von Wedelstaedt, Jens, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Ethische Bildung im religionsunterrichtlichen Kontext
|Bertram, Daniel, Dr.
|Katholische Theologie
|2021/22 WiSe
|-
|Ökofeminismus
|Köchy, Kristian, Prof. Dr. Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Philosophie der Pflanzen
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Umwelt der Tiere: Jakob von Uexküll zwischen Philosophie und Biologie
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Christine Korsgaard, Tiere wie wir. Warum wir moralische Pflichten gegenüber Tieren haben
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|-
|Die ökologische Perspektive in Biologie: Theoretische Ansätze über Organismus, Niche, Affordances
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|-
|Umweltethik: Themen, Positionen, schulische Umsetzung
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|}

{{Autor*innenschaft|Vorname=Jana |Nachname=Keßler |Vorname2= |Nachname2= |Tag=21|Monat=04|Jahr=2021|Bearbeitung-Vorname=Jana | Bearbeitung-Nachname=Keßler |Bearbeitung-Vorname2= | Bearbeitung-Nachname2= |Bearbeitung-Tag=12 |Bearbeitung-Monat=9 | Bearbeitung-Jahr=2022 }}

[[Kategorie:Living Handbook]]
[[Kategorie:Climate Thinking]]

Lehrschwerpunkt Climate Thinking

2022-10-18T08:48:56Z

Christine Riess: /* Lehrveranstaltungen zu „Vom Klimawandel erzählen“ */

[[Datei:Logo-Piktos.png|200px|rechts]]
Der '''Lehrschwerpunkt Climate Thinking''' des Fachbereichs 02 (Geistes- und Kulturwissenschaften) der Universität Kassel fand als Pilotprojekt das erste Mal im Sommersemester 2020 statt. Auf dieser Seite sind alle Lehrveranstaltungen archiviert, die sich bisher am Lehrschwerpunkt [[Climate Thinking]] beteiligt haben. Die Lehrveranstaltungen sind dabei nicht Disziplinen oder Instituten zugeordnet, sondern anhand des in der Veranstaltung jeweils im Fokus stehenden Zugangs: [[Über Klimawandel sprechen]], [[Vom Klimawandel erzählen]] und [[Über Klimawandel nachdenken]]. Zudem ist das [[Living Handbook]] selbst Teil des [[Living Handbook als Lehrprojekt|didaktischen Konzepts]] von Climate Thinking.

==Lehrveranstaltungen zu „Über Klimawandel sprechen“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|#fridaysforfuture – Digitale Diskurse im Deutschunterricht
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|„Dies ist die Geschichte unseres Planeten im Wandel.“ Die Sprache des Dokumentarfilms.
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|„Dies ist die Geschichte unseres Planeten im Wandel.“ Die Sprache des Dokumentarfilms.
|Böhm, Felix, Dr.
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Digitale Schreibaufgaben für den Deutschunterricht - Profilierung von Schreibanlässen zum Thema "Klima" in digitaler Schreibumgebung
|Rieß-Mork , Daniela
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Digitaler Deutschunterricht – Anregung von Schreibanlässen zum Thema & Handlungsfeld „Klima“
|Rieß-Mork, Daniela
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Lesen Dieselfahrer nur Bild und Veganer nur die taz? – Eine Analyse der Berichterstattungsprofile deutscher Leitmedien am Beispiel des Themas Klimawandel
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Linguistik und Big Data: Klimawandel, Klimakrise, Umweltschutz...
|Lautenschläger, Sina, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel und Öffentlichkeitsarbeit. Sprachwissenschaftliche Zugänge zu einem 'heißen' Thema.
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|(Sprach-)Geschichte wiederholt sich? – Der Atomkraftdiskurs im Vergleich mit der öffentlichen Kommunikation über die Klimakrise
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Von Beuys' Bäumen und Bakargievs Erdbeeren – Umweltaktivismus im documenta-Diskurs von 1982-2017
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|(Wann) sprechen wissenschaftliche Tatsachen für sich? – Der Klimawandeldiskurs auf YouTube zwischen Authentizität und Inszenierung
|Reszke, Paul, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|"Klimawandel - Kinderkram?" Wie wird über Klimawandel in journalistischen Texten für Kinder- und Jugendliche gesprochen?
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Die Sprache des Klimawandels
|Böhm, Felix, Dr.
|Germanistisches Seminar (Universität Siegen)
|2022 SoSe
|-
|Die Sprache des Klimawandels
|Böhm, Felix, Dr.
|Germanistisches Seminar (Universität Siegen)
|2022 SoSe
|-
|"Zwischen Geolino und medizini". Journalistische Texte für Kinder und Jugendliche gestern und heute.
|Kasper, Nicole
|Institut für Germanistik
|2022 SoSe
|-
|Nachhaltigkeitskommunikation französischer Unternehmen
|Werle, Larissa
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|}

==Lehrveranstaltungen zu „Vom Klimawandel erzählen“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|20th and 21st Dystopias: Climate Change, Gender, Work
|Bach, Susanne, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/21 WiSe
|-
|American Nature Writing
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Buen Vivir und Literatur
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Castaway Tales
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Climate Change Fiction
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020 SoSe
|-
|Die Ödnis erzählen. Literarische und filmische Entwürfe (vermeintlich) unwirtlicher Landschaften
|Frank, Caroline, Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Ecocritical Readings of Nature Poetry
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Ecology and Feminism
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klima und Umwelt in der aktuellen Literatur
|Greif, Stefan, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klima- und Umweltbewegung in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Klimawandel auf der Bühne
|Lehnert, Nils, Dr.; Meywirth, Anna Carina
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel erzählen – Eine erzähltheoretische Betrachtung von Klimafiktion
|Lorenz, Philippe
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Klimawandel in der Literatur seit 2000
|Meywirth, Anna
|Institut für Germanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Klimawandel in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2021 SoSe
|-
|Literature and Science
|Sezi, Murat
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021 SoSe
|-
|Mensch-Natur-Beziehungen in Erzählungen um 1900
|Terborg, Karin
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Modern Theatre and Climate Thinking
|Heiler, Lars, Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Nature Writing in Old and New England
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021 SoSe
|-
|„Schnell mal die Welt retten“ – Eine literatursoziologische Betrachtung des Klimawandels
|Lorenz, Philippe; Simon, Jan Niklas
|Institut für Germanistik
|2020 SoSe
|-
|Umweltdystopien in der Kinder- und Jugendliteratur
|Sinning, Jan
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Was is(s)t die Welt? Dokumentarfilmische Perspektiven des Climate Thinking
|Kreuzer, Stefanie, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|Buen Vivir und Literatur
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Brave New Worlds: SDG goals in 20th and 21st century fiction
|Bach, Susanne, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Buen vivir als Utopie der Nachhaltigkeit und des Postkolonialismus
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2022 SoSe
|-
|Zu den Themenfeldern "Klima" und "Gesellschaft" argumentieren - Schreibanlässe in digitalen Schreibumgebungen
|Rieß-Mork, Daniela
|Institut für Germanistik
|2022 SoSe
|-
|Climate Thinking "Apathie und Apokalypse"
|Rink, Annika
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Hungerleider und Hungerkünstler
|Sick, Franziska, Prof. Dr.
|Institut für Romanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Erzählungen vom Weltuntergang
|Mecklenburg, Michael, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2022/23 WiSe
|-
|Georg Wickram: Ökokritische Lektüren 1
|Mecklenburg, Michael, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2022/23 WiSe
|}

==Lehrveranstaltungen zu „Über Klimawandel nachdenken“==
{|class="wikitable sortable"
! style="text-align:left;" width=50%| Veranstaltungstitel
! Dozent*in
! Institut
! Semester
|-
|Ästhetisierung der Natur
|Kries, Carsten, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Das neue Klimaregime. Perspektive im Ausgang von Bruno Latour
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Ecocritical Readings of Nature Poetry
|Göske, Daniel, Prof. Dr.
|Institut für Anglistik / Amerikanistik
|2021/22 WiSe
|-
|Feministische Perspektiven auf die Globalisierung
|Paulmann, Franziska
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Formen des Wissens
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020 SoSe
|-
|Kulturökologie Alexander von Humboldts „Ansichten der Natur“
|Greif, Stefan, Prof. Dr.
|Institut für Germanistik
|2020/21 WiSe
|-
|„Perspektiven Kritischer Theorie“: Kritische Theorie der Natur
|Stederoth, Dirk, apl. Prof. Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/2021 WiSe
|-
|Philosophie des Organischen. Texte des 20. und 21. Jahrhunderts
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Positionen der Umweltethik
|Köchy, Kristian, Prof. Dr. Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Schöpfung, Tier, Mensch, Maschine – Positionen der Naturethik
|Smigiel, Patrick Marek
|Institut für Katholische Theologie
|2020 SoSe
|-
|Science Studies - Wie Wissenschaften Wissen schaffen
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021/22 WiSe
|-
|Soziale Epistemologie und kollaborative Wissensproduktion am Beispiel Wikipedia
|Böhnert, Martin, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|There is no Planet B! – Ökologische Theologie aus aktuellem Anlass
|Schlehahn, Mareike
|Institut für Katholische Theologie
|2020 SoSe
|-
|Tierethik. Eine Einführung
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Umweltethik
|Heuer, Andreas, Dr.
|Institut für Philosophie
|2020/21 WiSe
|-
|Umwelt- und Klimaethik
|Schnitker-von Wedelstaedt, Jens, Dr.
|Institut für Philosophie
|2021 SoSe
|-
|Ethische Bildung im religionsunterrichtlichen Kontext
|Bertram, Daniel, Dr.
|Katholische Theologie
|2021/22 WiSe
|-
|Ökofeminismus
|Köchy, Kristian, Prof. Dr. Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Philosophie der Pflanzen
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Umwelt der Tiere: Jakob von Uexküll zwischen Philosophie und Biologie
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022 SoSe
|-
|Christine Korsgaard, Tiere wie wir. Warum wir moralische Pflichten gegenüber Tieren haben
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|-
|Die ökologische Perspektive in Biologie: Theoretische Ansätze über Organismus, Niche, Affordances
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|-
|Umweltethik: Themen, Positionen, schulische Umsetzung
|Michelini, Francesca, Dr.
|Institut für Philosophie
|2022/23 WiSe
|}

{{Autor*innenschaft|Vorname=Jana |Nachname=Keßler |Vorname2= |Nachname2= |Tag=21|Monat=04|Jahr=2021|Bearbeitung-Vorname=Jana | Bearbeitung-Nachname=Keßler |Bearbeitung-Vorname2= | Bearbeitung-Nachname2= |Bearbeitung-Tag=12 |Bearbeitung-Monat=9 | Bearbeitung-Jahr=2022 }}

[[Kategorie:Living Handbook]]
[[Kategorie:Climate Thinking]]

Climate Thinking

2022-10-18T08:47:24Z

Christine Riess: /* Arbeitsgruppe Climate Thinking */

{|
|-
| style="padding:15px; text-align:center; width:30%;" | [[Datei:Watercolor-Soerlin.png|class=img-responsive]] || style="padding:10px" | Ausgehend von dem pointiert formulierten Gedanken [[Sverker Sörlin]]s,<ref>{{Quellen-Literatur|Autor*in=Sörlin, Sverker |Titel=Environmental Humanities. Why Should Biologists Interested in the Environment Take the Humanities Seriously? |Zeitschrift=BioScience |Band=62 |Nummer=9 | Verlag= |Jahr=2012 | Seite=788–789, hier S. 788 | Online= }}</ref> fragt '''Climate Thinking''' danach, was die Geistes- und Kulturwissenschaften jenseits von „elegantem Unsinn“<ref>Der Ausdruck „eleganter Unsinn“ ist dem deutschsprachigen Titel des Buches ''Impostures Intellectuelles'' von Alan Sokal und Jean Bricmont entnommen. Vgl. {{Quellen-Literatur|Autor*in=Sokal, Alan; Bricmont, Jean |Titel=Eleganter Unsinn. Wie die Denker der Postmoderne die Wissenschaften mißbrauchen |Ort=München |Verlag=Beck |Jahr=1999 }}</ref> im Diskurs um den Klimawandel anzubieten haben. Die landläufige Überzeugung ist, dass die Veränderung des Klimas als ein Umweltproblem ausschließlich in den exploratorischen und explanatorischen Zuständigkeitsbereich der Naturwissenschaften falle. Diese bestimmen den Gegenstandsbereich, erforschen die Probleme und schlagen Lösungen vor.

Der naturwissenschaftliche Blick allein berücksichtigt jedoch nicht, dass die Wissenschaften selbst und auch das von ihnen erforschte Phänomen in komplexen kulturellen und gesellschaftlichen Zusammenhängen eingebunden sind. Gerade diese Verflechtungen in den Blick zu nehmen, in denen [[Über Klimawandel sprechen|über den Klimawandel gesprochen]], [[Vom Klimawandel erzählen|von ihm erzählt]], [[Über Klimawandel nachdenken|über ihn nachgedacht wird]], verstehen wir als eine Aufgabe der Geistes- und Kulturwissenschaften.
|}

== Zentrale Perspektiven von Climate Thinking ==

<div class="flex-row row">
<div class="col-xs-12 col-md-6 col-lg-4">
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading" style="background:#C7105C; color:#ffffff>[[Datei:Logo-spr-trans-wht.png|left|40px|Vom Klimawandel erzählen]][[Über Klimawandel sprechen|<span style="color:white">'''Über Klimawandel sprechen'''</span>]]</div>
<div class="panel-body">
Wer spricht auf welchen Kanälen mit wem zu welchem Zweck über den Klimawandel – und wer schweigt? Inwiefern lässt sich das öffentliche und mediale Sprechen über Klimawandel an historische oder aktuelle Ereignisse rückbinden? Wie werden geistesgeschichtliche Ideen und popkulturelle Erzählungen aufgegriffen? Welche ikonisierten Bilder, Slogans, Schlagwörter etc. prägen die Debatte um den Klimawandel?
</div>
<div class="panel-footer">Themenreihen:
*[[Dokumentarfilme über den Klimawandel]]
*[[Kunstkommunikation]]
*[[Analyse von Pressetexten]]
</div>
</div>
</div>

<div class="flex-row row">
<div class="col-xs-12 col-md-6 col-lg-4">
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading" style="background:#C7105C; color:#ffffff>[[Datei:Logo-erz-trans-wht.png|left|40px|Vom Klimawandel erzählen]][[Vom Klimawandel erzählen|<span style="color:white">'''Vom Klimawandel erzählen'''</span>]]</div>
<div class="panel-body">
Wie wird der Klimawandel in Kunst, Medien und Literatur thematisiert, perspektiviert und ästhetisiert? Wie imaginieren Erzählungen mit dem Klimawandel verbundene Probleme und deren Lösungen? In was für einer Gesellschaft wollen oder werden wir leben? Wie imaginiert die utopische und dystopische Literatur Welten, in denen die Folgen des Klimawandels deutlich zutage treten? Welche Funktionen nehmen natur- und geisteswissenschaftliche Diskurse in diesen Erzählungen ein?
</div>
<div class="panel-footer">
</div>
</div>
</div>

<div class="flex-row row">
<div class="col-xs-12 col-md-6 col-lg-4">
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading" style="background:#C7105C; color:#ffffff>[[Datei:Logo-ndk-trans-wht.png|left|40px|Vom Klimawandel erzählen]][[Über Klimawandel nachdenken|<span style="color:white">'''Über Klimawandel nachdenken'''</span>]]</div>
<div class="panel-body">
Woher stammt unser Wissen über den Klimawandel und wie wird es von wem vermittelt? Wie lässt sich die individuelle Verantwortung vor dem Hintergrund einer kollektiven Verursachung bestimmen? Wer muss für die Behebung der Folgen des Klimawandels beitragen? Welches Verständnis von Natur liegt unseren Überlegungen zugrunde? Welche Rollen können beim Umgang mit der Bedrohung technische und mediale Entwicklungen spielen?
</div>
<div class="panel-footer">Themenreihen:
*[[Wissen in der Klimakrise]]
</div>
</div>
</div>
</div>

== Climate Thinking als spezifischer Zugang der Geistes- und Kulturwissenschaften ==
Climate Thinking begreift und analysiert komplementär zu naturwissenschaftlich geprägten Forschungstraditionen Phänomene wie ''Klima'' und ''Umwelt'' in ihrer sprachlichen Konstituiertheit und kulturellen Bedingtheit. Aus einer wissenschaftsphilosophischen Perspektive heraus lässt sich formulieren, dass dieser Zugang die Klimakrise nicht bloß als Matter of Fact, sondern – in Erweiterung um theoretische, sprachliche und kulturelle Dimensionen – [[Climate Thinking – Klimakrise als Matter of Concern|als Matter of Concern begreift]].

== Warum der Name Climate Thinking? ==
Climate Thinking war ursprünglich trotz – oder gerade aufgrund – seiner grammatischen Inkorrektheit ein im kleinen Kreis scherzhaft genutzter Arbeitstitel. Er verweist auf ein anderes Projekt zweier der Herausgeber*innen des [[Living Handbook]]s Climate Thinking, [[Benutzer:Martin Böhnert|Martin Böhnert]] und [[Paul Reszke]]: [https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4693-1/vom-binge-watching-zum-binge-thinking/ Vom Binge Watching zum Binge Thinking]. Da das spontan entwickelte Projekt schnell neue Mitglieder gewinnen konnte, sich die Bezeichnung auch über den kleinen Kreis hinaus verbreitete, völlig selbstverständlich genutzt wurde und letztlich auch sehr schnell am Fachbereich Geistes- und Kulturwissenschaften der Universität Kassel [[Forschungsschwerpunkt Climate Thinking|verankert wurde]], entschieden wir, den Namen beizubehalten.

Somit spiegeln sich im Namen einerseits die Dynamiken, von denen Forschungsprozesse immer begleitet und geprägt werden. Andererseits sorgt diese grammatische Ungewöhnlichkeit der Wendung Climate Thinking zugleich dafür, dass sich das Projekt über Suchmaschinen schnell und ohne Dopplungen finden lässt.

== Teilprojekte und -initiativen von Climate Thinking ==
Das Großprojekt Climate Thinking möchte durch verschiedenste Zugänge aufzeigen, dass es sich lohnt, das Thema Klimawandel aus geistes- und kulturwissenschaftlicher Perspektive zu betrachten: Neben dem [[Living Handbook]], das einem möglichst breiten Publikum zugänglich sein soll, gibt es primär für Wissenschaftler*innen aller Disziplinen den [[Forschungsschwerpunkt Climate Thinking|Forschungschwerpunkt]] sowie für Studierende der Geistes- und Kulturwissenschaften den [[Lehrschwerpunkt Climate Thinking|Lehrschwerpunkt]].

Darüber hinaus möchten wir mit der interessierten Öffentlichkeit sowie Forschenden anderer Disziplinen in Diskussion treten. Wir haben dazu die [[Ringvorlesung Climate Thinking]] im Sommersemester 2021 digital abgehalten und werden diese voraussichtlich 2022 wiederaufnehmen. Im Zuge dieser Veranstaltungsreihe ist auch unser Instagram-Kanal entstanden: [https://www.instagram.com/climate_thinking/ climate_thinking]

Eine weitere Möglichkeit, ein breiteres Publikum zu erreichen, bot sich uns im Rahmen der Ausstellung [[Wunderkammer modern. 50 Jahre – 50 Objekte]] zur Feier des 50-jährigen Jubiläums der Universität Kassel.

==Arbeitsgruppe Climate Thinking==
Der Lehr- und Forschungsschwerpunkt wurde von Felix Böhm, Martin Böhnert, Paul Reszke und Murat Sezi initiiert. Aktuell gehören zur Arbeitsgruppe:
*[[Benutzer: Tamara Bodden|Tamara Bodden]]
*[[Benutzer: Felix Böhm|Felix Böhm]]
*[[Benutzer: Martin Böhnert|Martin Böhnert]]
*[[Benutzer: Mateo Chacon Pino|Mateo Chacon Pino]]
*[[Benutzer: Dagobert Höllein|Dagobert Höllein]]
*[[Benutzer: Nicole Kasper|Nicole Kasper]]
*[[Benutzer: Silvie Lang|Silvie Lang]]
*[[Benutzer: Nils Lehnert|Nils Lehnert]]
*[[Benutzer: Christina Liemann|Christina Liemann]]
*[[Benutzer: Philippe-André Lorenz|Philippe-André Lorenz]]
*[[Benutzer: Anna Meywirth|Anna Meywirth]]
*[[Benutzer: Paul Reszke|Paul Reszke]]
*[[Benutzer: Christine Riess|Christine Riess]]
*[[Benutzer: Annika Rink|Annika Rink]]
*[[Benutzer: Valentina Roether|Valentina Roether]]
*[[Benutzer: Murat Sezi|Murat Sezi]]
*[[Benutzer: Jan Sinning|Jan Sinning]]
*[[Benutzer: Vanessa-Nadine Sternath|Vanessa-Nadine Sternath]]
*[[Benutzer: Maria Weber|Maria Weber]]

== Belege ==
<references responsive />

[[Kategorie:Climate Thinking]]
[[Kategorie:Über Klimawandel sprechen]]
[[Kategorie:Über Klimawandel nachdenken]]
[[Kategorie:Vom Klimawandel erzählen]]
[[Kategorie:Sverker Sörlin]]

Ringvorlesung Climate Thinking 2022/23

2022-10-18T07:57:48Z

Christine Riess: /* Zweite Veranstaltungsreihe der Climate Thinking Ringvorlesung */

Dieser Artikel bezieht sich auf die '''zweite Ringvorlesung von Climate Thinking''', die im Wintersemester '''2022/23''' unter dem Titel ''Apokalypse und Apathie. Handlungs(un)fähigkeit im Kontext des Klimawandels'' an der Universität Kassel stattfindet.

==Konzept der Ringvorlesung Apokalypse und Apathie==
Im Wintersemester 2022/23 richtet die Interdisziplinäre Arbeitsgruppe [[Climate Thinking]] an der Universität Kassel eine Ringvorlesung unter dem Titel ''Apokalypse und Apathie. Handlungs(un)fähigkeit im Kontext des Klimawandels'' aus. Die Ringvorlesung knüpft an ein Graduiertenprojekt der Universität Kassel an, das die Klimakrise aus der Perspektive der Geistes- und Kulturwissenschaften in den Blick nimmt. Entgegen der Annahme, die globale Veränderung des Klimas sei ein rein naturwissenschaftliches Problem, soll der Klimawandel nicht nur als Naturphänomen, sondern auch in seinen komplexen kulturellen und gesellschaftlichen Zusammenhängen betrachtet werden. Denn obgleich der anthropogene Klimawandel den gesellschaftspolitischen Diskurs bereits seit Jahrzehnten prägt – ausgelöst nicht zuletzt durch die Umweltbewegung der 1960er Jahre –, scheint das gesellschaftliche Bewusstsein dennoch nicht für weitergehende Änderungen der Lebensgewohnheiten auszureichen, die uns als Gesellschaft bisher unfähig gemacht haben, auf das Problem zu reagieren. Im Rahmen der geplanten Ringvorlesung soll diesen Gewohnheiten und Sichtweisen nicht nur auf den Grund gegangen, sondern auch der Teufelskreis aus Überforderung, Apathie und Resignation in den Blick genommen werden. Dabei steht vor dem Hintergrund der Geistes- und Kulturwissenschaften stets die Frage im Zentrum, wie über den Klimawandel [[Über Klimawandel sprechen|gesprochen]], [[Vom Klimawandel erzählen|erzählt]] und [[Über Klimawandel nachdenken|nachgedacht]] wird.

===Zweite Veranstaltungsreihe der Climate Thinking Ringvorlesung ===
{| class="wikitable sortable"
|+ Programm
|-
! Termin !! Vortragende !! Titel
|-
| 26.10.2022 || Team der Ringvorlesung & Martin Böhnert (Philosophie, Universität Kassel)|| Was bedeutet Climate Thinking? Vorstellung der IAG
The Science is Clear: Climate Action Now! Über die (Ir)relevanz der Geistes- und Kulturwissenschaften in der Klimakrise

|-
| 02.11.2022|| Simon Probst (Literaturwissenschaft, Universität Vechta)|| Staying with the Ends of the World. Wie uns apokalyptisches Denken beim Überleben hilft
|-
| 09.11.2022 || Anna Spielvogel (Französische Linguistik, Universität Göttingen), Patricia de Crignis & Teresa Gruber (Romanistische Linguistik, LMU München) || 'Innovation'? - 'Opfer' oder 'Täter'? Eine linguistische Perspektivierung sprachlicher Muster im Klimawandeldiskurs der Romania
|-
| 16.11.2022|| Karolin Schmitt-Weidmann (Musikwissenschaft, Hochschule für Musik Detmold) || Klima in der Musik – Musik für das Klima: Ein Thema in sechs Variationen
|-
| 23.11.2022 || Rolf Scheuermann (Tibetologie, Universität Heidelberg, Annika Rink (Hispanistische Kulturwissenschaft, Universität Kassel) || Mit entschlossenen Bestrebungen dem Klimawandel entgegenwirken? Eine tibetisch-buddhistische Perspektive; Katastrophale Kontinuitäten – Klimakämpfe in Ecuador
|-
| 30.11.2022|| Carla Lohmann-Malegiannakis (Kunstgeschichte,Freie Universität Berlin)

|| Die endlose Dämmerung der ökokritischen Gegenwartskunst und Wege aus der Apathie
|-
| 07.12.2022 || Michael Mecklenburg (Germanistische Mediävistik, Universität Kassel) || Weltuntergangshoffnung! Zur Idee der herbeigesehnten Apokalypse im deutschsprachigen Mittelalter
|-
| 14.12.2022 || Christina Liemann & Christine Riess (Germanistische Linguistik, Universität Kassel) || "Von Gretl, der kleinen Klimasirene". Apathie ad hominem bei rechten Youtubern.
|-
| 11.01.2023 || Anke Christensen (Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik, Universität Kiel), Elisa Hollerweger & Nils Lehnert (Literaturwissenschaft, Universität Bremen) || „Von großen und kleinen Weltretter*innen“ – Kinder- und Jugendliteratur zum Thema Klimawandel aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Perspektive
|-
|18.01.2023|| Felix Peter (Psychologie, Landesschulamt Sachsen-Anhalt)||Resilienz als Konzept für die Klimakrise. Von der individuellen zur Systemperspektive
|-
| 25.01.2023|| Antonia Villinger (Literaturwissenschaft, Universität Bamberg) || Vom schwarzen Gold zum Klimagegner. Kohle in der deutschsprachigen Literatur des 20. Jahrhunderts
|-
| 01.02.2023 || Jan Doria (Digitale Ethik, Hochschule der Medien Stuttgart) ||Mit KI aus der Krise? Lösungsorientierte Klimadiskurse im kontemporären Sachbuch-Bestseller
|-
| 08.02.2023 || Ringvorlesungs-Team: Tamara Bodden, Nicole Kasper, Christina Liemann, Christine Riess, Annika Rink, Valentina Roether, Jan Sinning, Vanessa-Nadine Sternath, Maria Weber (Universität Kassel) || Apokalypse & Apathie Revisited
|-
|
|}

===Format===
Die Veranstaltung findet ab dem 26.10.22 jeweils mittwochs von 20:15 -21:45 Uhr an der Universität Kassel im Campus Center, Hörsaal 3, Moritzstraße 18, 34127 Kassel statt und ist auch [https://uni-kassel.zoom.us/j/99159957615?pwd=ay9NUmFwTWw5MVBxV2ZUU3kvYVdqdz09 digital als Livestream] zugänglich. Die Vorlesung richtet sich an interessierte Personen aus Hochschule und Öffentlichkeit. Das Konzept sieht Vorträge in einer Länge von 30 Minuten vor, die anschließend im Rahmen von Climate Thinking
eingeordnet und zur offenen Diskussion freigegeben werden.

Für weitere Fragen stehen wir gerne per Mail unter iag@climate-thinking.de zur Verfugung.

[[Kategorie:Climate Thinking]]
[[Kategorie:Ringvorlesungen]]

Ringvorlesung Climate Thinking 2022/23

2022-10-18T07:57:24Z

Christine Riess: /* Zweite Veranstaltungsreihe der Climate Thinking Ringvorlesung */

Dieser Artikel bezieht sich auf die '''zweite Ringvorlesung von Climate Thinking''', die im Wintersemester '''2022/23''' unter dem Titel ''Apokalypse und Apathie. Handlungs(un)fähigkeit im Kontext des Klimawandels'' an der Universität Kassel stattfindet.

==Konzept der Ringvorlesung Apokalypse und Apathie==
Im Wintersemester 2022/23 richtet die Interdisziplinäre Arbeitsgruppe [[Climate Thinking]] an der Universität Kassel eine Ringvorlesung unter dem Titel ''Apokalypse und Apathie. Handlungs(un)fähigkeit im Kontext des Klimawandels'' aus. Die Ringvorlesung knüpft an ein Graduiertenprojekt der Universität Kassel an, das die Klimakrise aus der Perspektive der Geistes- und Kulturwissenschaften in den Blick nimmt. Entgegen der Annahme, die globale Veränderung des Klimas sei ein rein naturwissenschaftliches Problem, soll der Klimawandel nicht nur als Naturphänomen, sondern auch in seinen komplexen kulturellen und gesellschaftlichen Zusammenhängen betrachtet werden. Denn obgleich der anthropogene Klimawandel den gesellschaftspolitischen Diskurs bereits seit Jahrzehnten prägt – ausgelöst nicht zuletzt durch die Umweltbewegung der 1960er Jahre –, scheint das gesellschaftliche Bewusstsein dennoch nicht für weitergehende Änderungen der Lebensgewohnheiten auszureichen, die uns als Gesellschaft bisher unfähig gemacht haben, auf das Problem zu reagieren. Im Rahmen der geplanten Ringvorlesung soll diesen Gewohnheiten und Sichtweisen nicht nur auf den Grund gegangen, sondern auch der Teufelskreis aus Überforderung, Apathie und Resignation in den Blick genommen werden. Dabei steht vor dem Hintergrund der Geistes- und Kulturwissenschaften stets die Frage im Zentrum, wie über den Klimawandel [[Über Klimawandel sprechen|gesprochen]], [[Vom Klimawandel erzählen|erzählt]] und [[Über Klimawandel nachdenken|nachgedacht]] wird.

===Zweite Veranstaltungsreihe der Climate Thinking Ringvorlesung ===
{| class="wikitable sortable"
|+ Programm
|-
! Termin !! Vortragende !! Titel
|-
| 26.10.2022 || Team der Ringvorlesung & Martin Böhnert (Philosophie, Universität Kassel)|| Was bedeutet Climate Thinking? Vorstellung der IAG
The Science is Clear: Climate Action Now! Über die (Ir)relevanz der Geistes- und Kulturwissenschaften in der Klimakrise

|-
| 02.11.2022|| Simon Probst (Literaturwissenschaft, Universität Vechta)|| Staying with the Ends of the World. Wie uns apokalyptisches Denken beim Überleben hilft
|-
| 09.11.2022 || Anna Spielvogel (Französische Linguistik, Universität Göttingen), Patricia de Crignis & Teresa Gruber (Romanistische Linguistik, LMU München) || 'Innovation'? - 'Opfer' oder 'Täter'? Eine linguistische Perspektivierung sprachlicher Muster im Klimawandeldiskurs der Romania
|-
| 16.11.2022|| Karolin Schmitt-Weidmann (Musikwissenschaft, Hochschule für Musik Detmold) || Klima in der Musik – Musik für das Klima: Ein Thema in sechs Variationen
|-
| 23.11.2022 || Rolf Scheuermann (Tibetologie, Universität Heidelberg, Annika Rink (Hispanistische Kulturwissenschaft, Universität Kassel) || Mit entschlossenen Bestrebungen dem Klimawandel entgegenwirken? Eine tibetisch-buddhistische Perspektive; Katastrophale Kontinuitäten – Klimakämpfe in Ecuador
|-
| 30.11.2022|| Carla Lohmann-Malegiannakis (Kunstgeschichte,Freie Universität Berlin)

|| Die endlose Dämmerung der ökokritischen Gegenwartskunst und Wege aus der Apathie
|-
| 07.12.2022 || Michael Mecklenburg (Germanistische Mediävistik, Universität Kassel) || Weltuntergangshoffnung! Zur Idee der herbeigesehnten Apokalypse im deutschsprachigen Mittelalter
|-
| 14.12.2022 || Christine Riess & Christina Liemann (Germanistische Linguistik, Universität Kassel) || "Von Gretl, der kleinen Klimasirene". Apathie ad hominem bei rechten Youtubern.
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| 11.01.2023 || Anke Christensen (Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik, Universität Kiel), Elisa Hollerweger & Nils Lehnert (Literaturwissenschaft, Universität Bremen) || „Von großen und kleinen Weltretter*innen“ – Kinder- und Jugendliteratur zum Thema Klimawandel aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Perspektive
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|18.01.2023|| Felix Peter (Psychologie, Landesschulamt Sachsen-Anhalt)||Resilienz als Konzept für die Klimakrise. Von der individuellen zur Systemperspektive
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| 25.01.2023|| Antonia Villinger (Literaturwissenschaft, Universität Bamberg) || Vom schwarzen Gold zum Klimagegner. Kohle in der deutschsprachigen Literatur des 20. Jahrhunderts
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| 01.02.2023 || Jan Doria (Digitale Ethik, Hochschule der Medien Stuttgart) ||Mit KI aus der Krise? Lösungsorientierte Klimadiskurse im kontemporären Sachbuch-Bestseller
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| 08.02.2023 || Ringvorlesungs-Team: Tamara Bodden, Nicole Kasper, Christina Liemann, Christine Riess, Annika Rink, Valentina Roether, Jan Sinning, Vanessa-Nadine Sternath, Maria Weber (Universität Kassel) || Apokalypse & Apathie Revisited
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===Format===
Die Veranstaltung findet ab dem 26.10.22 jeweils mittwochs von 20:15 -21:45 Uhr an der Universität Kassel im Campus Center, Hörsaal 3, Moritzstraße 18, 34127 Kassel statt und ist auch [https://uni-kassel.zoom.us/j/99159957615?pwd=ay9NUmFwTWw5MVBxV2ZUU3kvYVdqdz09 digital als Livestream] zugänglich. Die Vorlesung richtet sich an interessierte Personen aus Hochschule und Öffentlichkeit. Das Konzept sieht Vorträge in einer Länge von 30 Minuten vor, die anschließend im Rahmen von Climate Thinking
eingeordnet und zur offenen Diskussion freigegeben werden.

Für weitere Fragen stehen wir gerne per Mail unter iag@climate-thinking.de zur Verfugung.

[[Kategorie:Climate Thinking]]
[[Kategorie:Ringvorlesungen]]